русский I العربية

The KIX EMAP Hub and NORRAG have awarded the first joint fellowships. This year it has been offered as a scholarship for the Geneva Graduate Institute’s Innovative Financing for Education Executive Education Course (IFE EE). The IFE EE is taught online by instructors from NORRAG and the Geneva Graduate Institute. Half of the tuition fees for the course are covered by the KIX EMAP Fellowship and the other half by NORRAG. With the support of the KIX national teams, two candidates were selected: Orzugul Goyibova from Uzbekistan and Nima Tshering from Bhutan.

The Geneva Graduate Institute’s Executive Education Programme offers flexible and certified programmes to help executives take a step forward in their career through practical expertise, anchored in cutting-edge research. The IFE EE Course equips education and finance professionals with skills to understand, analyse, evaluate, and design innovative financing approaches to realise SDG 4 and SDG 17 in domestic and international education financing. Through real-life case studies, the course covers a broad range of innovative financing mechanisms introduced within the education sector to critically analyse the relevance, applicability, adaptability, efficiency, efficacy, and effectiveness of such financing models. Additionally, with comprehensive advisement from the instructors, participants will engage in a final project designing an innovative financing approach to solve an education challenge identified in a specific context.

In the KIX extension, the KIX EMAP Hub is offering fellowships for a select group of national policy experts to complete comprehensive training on one of the reform priorities of their country. These individuals must be based in institutions responsible for policy research or sector research and put in charge of leading a transformative change in their education system. The fellowships are for participation in online programmes which meet regularly over a period of 3-6 months and lead to a recognised training certification. The Hub actively carries out quality assurance at all stages of the capacity-strengthening activity, starting with the targeted recruitment of participants to the evaluation of the fellowship.

Fellowship Recipients

Orzugul Goyibova currently works as a Leading Specialist at the Ministry of Preschool and School Education of the Republic of Uzbekistan. She earned a master’s in education leadership and policy from the University of Bristol (2022) and has a bachelor’s in philology and teaching from Bukhara State University (2019). She is a young professional with a strong understanding of education policy and demonstrated expertise in developing innovative solutions to enhance the quality of education while working in different projects at a government level. She has exceptional leadership skills and takes a collaborative approach, committed to driving organisational growth and achieving excellence in all areas of responsibility.

Nima Tshering currently works as a Public Policy Specialist for the Royal Government of Bhutan. He earned a master’s degree in public policy from the John F. Kennedy School of Government, Harvard University (2012) and a master’s degree in management from the University of Canterbury (2005). Tshering has experience assessing skills and education outcomes, such as informing the Bhutan’s Education Blueprint 2014-2024 on Bhutan’s strategy for girls’ high-quality learning outcomes, assessing and advocating girl-friendly boarding schools, promoting female default entrepreneurial ecosystem, creating pathways for young women to work and made evidenced-based policy recommendations. He also helped to create a policy that made teachers the highest paid civil servant in Bhutan. He is currently working on policy for school resource allocation to improve the quality of education.

Хаб KIX EMAP присуждает первую стипендию KIX EMAP

Хаб KIX EMAP при поддержке NORRAG выделил первую стипендию KIX EMAP, и это новое направление деятельности в рамках продления программы KIX. В этом году программа предлагает частичную стипендию для обучения на курсе инновационного финансирования образования для руководителей (IFE EE) Женевского института международных отношений и развития (IHEID). Курс IFE EE проводится онлайн преподавателями NORRAG и Женевским институтом. Половину стоимости обучения покрывает стипендия KIX EMAP, половину – NORRAG. При содействии национальных команд KIX были отобраны два кандидата: Орзугуль Гойибова (Узбекистан) и Нима Тшеринг (Бутан).

Программа обучения руководителей IHEID предлагает гибкие сертифицированные программы, которые способствую развитию карьеры руководителя благодаря практическому опыту, основанному на передовых исследованиях. Курс IFE EE дает специалистам в области образования и финансов навыки понимания, анализа, оценки и разработки инновационных подходов к финансированию для реализации ЦУР 4 и ЦУР 17 в области внутреннего и международного финансирования образования. С помощью практических примеров из жизни курс охватывает широкий спектр инновационных механизмов финансирования, внедренных в сектор образования, и позволяет критически анализировать их актуальность, применимость, адаптируемость, эффективность, действенность и результативность. Кроме того, при всестороннем консультировании преподавателей курса участники подготовят итоговый проект по разработке инновационного подхода к финансированию для решения проблем в сфере образования, выявленных в конкретном контексте.

В рамках продления программы KIX Хаб KIX EMAP предлагает стипендии для выбранной группы экспертов в области национальной политики для прохождения комплексного обучения по одному из приоритетных направлений реформ в своей стране.Стипендиатами могут стать сотрудники учреждений, проводящих политические или отраслевые исследования, чьей компетенцией является внедрение преобразующих изменений в систему образования. Стипендии предоставляются для участия в онлайн-программах, которые проводятся регулярно в течение 3-6 месяцев и позволяют получить признанный сертификат о прохождении обучения. Центр активно осуществляет контроль качества на всех этапах деятельности по укреплению потенциала, начиная с целевого набора участников и заканчивая оценкой результатов стипендии.

Стипендиаты KIX EMAP

Орзугуль Гойибова в настоящее время является ведущим специалистом Министерства дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан. Она получила степень магистра в области лидерства и политики в образовании Бристольского университета (2022) и степень бакалавра в области филологии и преподавания в Бухарском государственном университете (2019). Орзигуль – молодой специалист с глубоким пониманием политики в сфере образования. Работая в различных проектах на государственном уровне, она продемонстрировала свою компетентность в разработке инновационных решений для повышения качества образования. Обладает исключительными лидерскими качествами и придерживается совместного подхода, стремясь обеспечить организационный рост и достичь совершенства во всех сферах ответственности.

Нима Тшеринг в настоящее время является специалистом в области государственной политики в Королевском правительстве Бутана. Он получил степень магистра государственной политики в Школе государственного управления имени Джона Ф. Кеннеди Гарвардского университета (2012 г.) и степень магистра менеджмента в Кентерберийском университете (2005 г.). Тшеринг обладает опытом оценки навыков и результатов образования, который он получил, в частности, во время разработки концепции образования Бутана 2014-2024 гг. для обеспечения высокого качества обучения девочек, при оценке и поддержке школ-интернатов с благоприятными условиями для девочек, содействуя развитию стандартной женской предпринимательской экосистемы, а также в процессе создания возможностей для трудоустройства молодых женщин и подготовки политических рекомендаций, основанных на фактических данных. Кроме того, он участвовал в разработке политики, благодаря которой учителя Бутана стали самыми высокооплачиваемыми госслужащими.В настоящее время Тшеринг занимается подготовкой стратегии распределения школьных ресурсов для повышения качества образования.