Innovations and disruptions

15 Jul 2022

Event Highlights: KIX EAP Webinar 14 “Girls’ Education: Counting the Uncounted”

The 14th KIX-EAP Webinar took place on 15 June 2022. This online event explored how girls go missing in current global education data regimes, and what existing research-based frameworks might be deployed to improve the situation. More than 330 participants from over 100 countries attended the event. The webinar focused on the development of the Accountability for Gender Equality in Education (AGEE) framework from foundational research using the capabilities approach, to application as an analytical framework in a UNESCO Global Education Monitoring Report (GEMR) on gender.

The webinar was held in collaboration with NORRAG and the Gender Centre at the Geneva Graduate Institute.

The event kicked off with an address from the Ambassador Aurora Diaz-Rato Revuelta, Permanent Representative of Spain to the United Nations Office at Geneva.

Following this, Moira V. Faul, NORRAG Executive Director, spoke about the ways in which data regimes reflect and can reproduce gender-power relations. Elaine Unterhalter, Professor of Education and International Development, University College London’s Faculty of Education and Society (UCL IoE), then presented the AGEE framework, an initiative funded by the United Kingdom’s Economic and Social Research Council (ESRC) and UK’s Foreign, Commonwealth and Development Office.

Nicole Bella, Senior Education Specialist at UNESCO, underlined the weaknesses of the concept of parity when measuring gender equality and equity. She provided an overview of UNESCO’s GEMR framework on Gender Equality. Antara Ganguli, Director at UNGEI, focused her presentation on the inability of data regimes to count the most marginalised children. Fabricia Devignes, Senior Education Specialist and Program Manager of the Gender at the Center Initiative at IIEP-UNESCO, spoke about IIEP-UNESCO’s strategy to help countries plan and manage their education systems as well as the importance of the Participatory Gender Diagnostic tool, developed by the International Labour Organisation (ILO).

Reflecting on the presentations, Judith Herbertson Head of Girls’ Education at the UK Foreign Commonwealth and Development Office and Elisabeth Prügl Professor and Co-Director at the Gender Centre of Geneva Graduate Institute, agreed on the need to go beyond statistical measurements to understand the complex reality of gender inequality when designing gender frameworks. They both agreed that local actors and target populations should be included in the design of such frameworks.

The event ended with a lively Q&A session.

Download the concept note

Download the programme

Speakers and Discussants

Speaker: Ambassador Aurora Diaz-Rato Revuelta, Permanent Representative of Spain to the United Nations Office at Geneva

Speaker: Nicole Bella, Senior Education Specialist, UNESCO

Moderator: José Luís Canêlhas, KIX EAP Hub Manager

Speaker: Fabricia Devignes, Senior Education Specialist, IIEP-UNESCO

Moderator: Marina Dreux Frotté, NORRAG Programme Coordinator and KIX EAP MEL Lead

Moderator: Moira V Faul, Executive Director, NORRAG

Speaker: Antara Ganguli, Director, UNGEI Secretariat United Nations Girls’ Education Initiative (UNGEI)

Discussant: Judith Herbertson, Head of Girls’ Education at the Foreign Commonwealth and Development Office

Discussant: Lisa Prügl, Professor and Co-Director, Gender Centre, Geneva Graduate Institute

Speaker: Elaine Unterhalter, Professor of Education & International Development and Co-Director of the Centre for Education and International Development (CEID) at University College London

Основные моменты 14-го вебинара «Образование девочек: Подсчет неучтенных»

14-й вебинар KIX-EAP состоялся 15 июня 2022 года. Это онлайн-мероприятие было призвано дать ответ на вопрос, почему существующие глобальные режимы данных об образовании недосчитывают девочек, и какие из имеющихся основанных на исследованиях программ могли бы помочь улучшить ситуацию. В мероприятии приняло участие свыше 330 человек из более чем 100 стран. В фокусе вебинара было развитие программы «Подотчетность за гендерное равенство в образовании» (AGEE) от проведения фундаментальных исследований с использованием подхода, основанного на возможностях, до ее применения в качестве аналитической структуры во Всемирном докладе ЮНЕСКО по мониторингу образования (GEMR) по гендерным вопросам.

Вебинар был проведен в сотрудничестве с NORRAG и Гендерным центром при Женевском институте международных отношений и развития.

Мероприятие началось с выступления посла Авроры Диас-Рато Ревуэльты — постоянного представителя Испании при Отделении ООН в Женеве.

После этого исполнительный директор NORRAG Мойра В. Фаул рассказала о том, как режимы данных отражают и могут воспроизводить гендерно-властные отношения. Затем профессор кафедры образования и международного развития Факультета образования и общества Университетского колледжа Лондона (UCL IoE) Элейн Унтерхалтер представила систему AGEE — инициативу, финансируемую Советом экономических и социальных исследований Великобритании (ESRC) и Министерством иностранных дел и международного развития Великобритании.

Старший специалист по образованию ЮНЕСКО Николь Белла подчеркнула недостатки концепции паритета при измерении гендерного равенства и справедливости. Она представила обзор программы GEMR ЮНЕСКО по гендерному равенству. Директор UNGEI Антара Гангули посвятила свое выступление неспособности режимов данных учитывать наиболее маргинализированных детей. Фабриция Девиньес, старший специалист по образованию и руководитель инициативы «Гендер в центре» в МИПО-ЮНЕСКО, рассказала о стратегии МИПО-ЮНЕСКО по оказанию помощи странам в планировании и управлении их системами образования, а также о важности разработанного Международной организацией труда (МОТ) инструмента коллективной гендерной диагностики.

Комментируя доклады, руководитель отдела образования девочек при Министерстве иностранных дел и международного развития Великобритании Джудит Хербертсон и профессор и содиректор Гендерного центра Женевского института Элизабет Прюгль согласились с необходимостью выйти за рамки статистических измерений, чтобы при разработке гендерных программ учесть всю сложную действительность гендерного неравенства. Они также согласились с целесообразностью вовлечения в разработку подобных программ местных субъектов и целевых групп населения.

Мероприятие завершилось оживленной сессией вопросов и ответов.

Скачать концептуальную записку

Скачать программу

Speakers and Discussants

Докладчик: Посол Аврора Диас-Рато Ревуэльта, Постоянный представитель Испании при Отделении ООН в Женеве

Докладчик: Николь Белла, старший специалист по образованию, ЮНЕСКО

Модератор: Хосе Луис Канельяс, руководитель хаба KIX EAP

Докладчик: Фабриция Девиньес, старший специалист по образованию, МИПО-ЮНЕСКО

Модератор: Марина Дрё Фротте, координатор программы NORRAG и руководитель KIX EAP MEL

Модератор: Мойра В. Фаул, исполнительный директор, NORRAG

Докладчик: Антара Гангули, директор, секретариат UNGEI, Инициатива ООН по образованию девочек (UNGEI)

Дискуссант: Джудит Хербертсон, руководитель отдела образования девочек при Министерстве иностранных дел и международного развития Великобритании

Дискуссант: Лиза Прюгль, профессор и содиректор Гендерного центра, Женевский институт международных отношений и развития

Докладчик: Элейн Унтерхалтер, профессор образования и международного развития и содиректор Центра образования и международного развития (CEID) при Университетском колледже Лондона

الندوة 14 عبر أنترنيت: “تعليم الفتيات: تعداد ما لا يمكن تعداده”

عُقدت الندوة الرابعة عشر عبر انترنيت لمركز تبادل المعرفة والابتكار في أوروبا وآسيا والمحيط الهادئ (KIX-EAP) في 15 يونيو 2022. واستعرضت الندوة كيف تغفل نُظم البيانات التعليمية العالمية الحالية عن ضم الفتيات وما هي أطر العمل الموجودة والمستندة الى بحوث التي يمكن العمل بها من أجل تحسين هذا الوضع. وشارك في الحدث أكثر من 330 مشارك من 100 بلد. وركزت الندوة على تطوير إطار عمل المساءلة للمساواة بين الجنسَين في التعليم (AGEE) من مرحلة البحث التأسيسي واستخدام مقاربة القدرات نحو مرحلة التطبيق كإطار عمل تحليلي وذلك في تقرير لليونسكو حول رصد التعليم في العالم مع التركيز على النوع الاجتماعي.

ونُظم اللقاء بالتعاون مع شبكة NORRAG و مركز الشؤون الجنسانية في معهد جنيف للدراسات العليا.

وانطلق الحدث بكلمة للسفيرة أورورا دياز- راتو ريفويلتا، الممثلة الدائمة لإسبانيا لدى مكتب الأمم المتحدة في جنيف.

بعدها، تحدثت موارا فول، المدير التنفيذي لشبكة NORRAG عن كيف تعكس نظم البيانات علاقات القوة بين الجنسين وتعيد انتاجها. وقدمت ايلين أنترهالتر، وهي أستاذة في التعليم والتنمية الدولية في كلية التعليم والمجتمع في جامعة لندن عن إطار عمل المساءلة للمساواة بين الجنسَين في التعليم وهي مبادرة يموّلها مجلس البحوث الاقتصادية والاجتماعية في المملكة المتحدة ومكتب شؤون الكومنويلث والتنمية في المملكة المتحدة.

وركزت نيكول بيلا وهي خبيرة في مجال التعليم في اليونيسكو على أوجه ضعف مفهوم التكافؤ عند قياس المساواة والإنصاف بين الجنسَين. وقدمت لمحة عامة عن إطار عمل تقرير اليونسكو لرصد التعليم في العالم حول المساواة بين الجنسَين. وركزت أنتارا غانغولي وهي مديرة مبادرة الأمم المتحدة لتعليم الفتيات خلال عرضها على عدم قدرة نظم البيانات على تعداد أكثر الأطفال تهميشاً. وتحدثت فابريسيا ديفينيس، وهي متخصصة في مجال التعليم ومديرة برنامج حول النوع الاجتماعي في معهد اليونسكو الدولي للتخطيط التربوي عن استراتيجية المعهد لمساعدة البلدان على التخطيط وإدارة نظمها التربوية وعن أهمية الأداة التشخيصية التشاركية الجنسانية التي وضعتها منظمة العمل الدولية.

وأشارت كلّ من جوديث هيربرتسون، المسؤولة عن تعليم الفتيات في مكتب شؤون الكومنويلث والتنمية في المملكة المتحدة وإليزابيث بروغل، أستاذة ومديرة مشاركة في مركز الشؤون الجنسانية في معهد جنيف للدراسات العليا الى الحاجة الى الذهاب أبعد مما تحتسبه الإحصاءات لفهم الواقع المعقد لعدم المساواة بين الجنسَين عند تصميم اطر العمل الخاص بالمساواة بين الجنسَين. ووافقتا على ضرورة اشراك الفعاليات المحلية والمجموعات المستهدفة في تصميم اطر عمل مماثلة.

وانتهت الندوة بجلسة أسئلة وأجوبة.

لتحميل المذكرة المفاهيمية

لتحميل البرنامج

المتحدثون والمحاورون