русский

The KIX EMAP Kyrgyzstan National Coordinator Almagul Osmonova participated in the Schools2030 Global Forum 2024. The event was held in Bishkek, Kyrgyzstan, from 11 to 13 June 2024 under the theme Teacher Leadership for Climate Resilience: How to Transform Learning through School and System Pathways for the Future of the Planet. Schools2030 is a global movement aimed at enhancing holistic learning and teacher leadership to improve teaching quality and foster education system resilience worldwide. The Schools2030 program involves 1,000 public schools across ten countries, with four located in the EMAP region: Afghanistan, Kyrgyzstan, Pakistan and Tajikistan. 

The Schools2030 Global Forum 2024 provided a space for multi-stakeholder dialogue on the topic of climate and education. The Forum brought together more than 200 participants from 25 countries, including teachers, policymakers, education experts, researchers and others. The Forum addressed three key areas: Advancing Holistic Learning Outcomes for Climate Resilience; Cultivating Quality Learning Environments for Climate Resilience; and Transforming Learning Systems for Climate Resilience.

The participation of the KIX EMAP Kyrgyzstan National Coordinator offered an opportunity to engage in workshops and discuss various topics, including a play-based approach to assessing climate resilience and the role of experiential learning in climate and environmental education. Additionally, attendees had the chance to meet representatives from organisations implementing global and regional educational projects, as well as experts and teachers from different national contexts. 

At the closing ceremony, the Minister of Education and Science of the Kyrgyz Republic handed over the symbolic cube “SDG4. Quality education” to the Minister of Education of Kenya for the next (fourth) Global Forum Schools2030.

More information about the Forum can be found here.

KIX EMAP на Глобальном форуме «Школы 2030» в Кыргызстане

Национальный координатор KIX EMAP в Кыргызстане Алмагуль Осмонова приняла участие в Глобальном форуме «Школы 2030» 2024. Мероприятие проводилось в Бишкеке, Кыргызстан, с 11 по 13 июня 2024 года по теме «Лидерство учителей для устойчивости к изменению климата: как трансформировать обучение через школы и системные пути для будущего планеты». «Школы 2030» — это глобальное движение, направленное на повышение целостного обучения и лидерства учителей для повышения качества преподавания и повышения устойчивости систем образования во всем мире. Программа «Школы 2030» охватывает 1000 государственных школ в десяти странах, четыре из которых находятся в регионе EMAP: Афганистан, Кыргызстан, Пакистан и Таджикистан.

Глобальный форум «Школы 2030» 2024 предоставил площадку для многостороннего диалога по теме климата и образования. Форум собрал более 200 участников из 25 стран, включая учителей, политиков, экспертов в области образования, исследователей и других. Форум был посвящен трем ключевым направлениям: продвижение целостных результатов обучения для устойчивости к изменению климата; формирование качественной среды обучения для устойчивости к изменению климата; и трансформация систем обучения для устойчивости к изменению климата.

Участие национального координатора KIX EMAP в Кыргызстане предоставило возможность принять участие в семинарах и обсудить различные темы, включая игровой подход к оценке устойчивости к изменению климата и роль экспериментального обучения в образовании в области климата и окружающей среды. Кроме того, участники имели возможность встретиться с представителями организаций, реализующих глобальные и региональные образовательные проекты, а также с экспертами и учителями из разных национальных контекстов.

На церемонии закрытия министр образования и науки Кыргызской Республики передала символический куб «ЦУР 4. Качественное образование» министру образования Кении для следующего (четвертого) Глобального форума «Школы 2030».

Более подробную информацию о Форуме можно найти здесь.